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明年試行強化高中課程 核心科目將精簡為5門
2025-5-9 02:42
菲律宾商报
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本報訊:教育部將於2025-2026學年在727所學校試行強化版高中課程。

經修改的課程將減少科目與學習軌道,政府認為此舉能讓畢業生更好銜接就業或高等教育。

試行計劃中,核心科目將從現行15門精簡為5門:有效溝通、生活技能、基礎數學、基礎科學,以及菲律濱歷史與社會研究。

學習軌道也將從4種(學術、技術職業、體育、藝術設計)減為2種:學術軌與技術專業軌(TechPro)。

教育部副部長吉娜。吳農(Gina Gonong)在參議院聽證會表示:“此改革源於總統指示部長洪雅拉(Sonny Angara)確保學生能更好準備就業或升學,從而擁有更佳未來。”

但她強調,5門核心科目不足,學生仍需選修其他課程,目前正等待高等教育署提供大學入學必修科目清單。

教育部坦承,由於課程密集、師生負擔過重,且高中畢業生勞動參與率僅約10%,現行高中課程尚未實現K-12教育願景。

不過,教育部助理部長達圖坎(Janir Datukan)指出,仍有一些小小的進展,例如聘用前景有所改善,從2018年五分之三的公司願意聘用高中畢業生,提升至目前的五分之四公司願意聘用。

吳農向參議員保證,教育部正與高等教育署合作完善課程。

參議員張僑偉主張教育部應廢除高中課程的銜接計劃,因畢業生理應具備升學能力。

他同時建議刪減大學部分科目如體育與藝術鑑賞,將其“下放至基礎教育階段”,讓大學生能“專注主修領域”。

教育部向參議院基礎教育委員會表示,試行計劃涵蓋160所私立學校與567所公立學校,約佔全國高中總數5.76%。

學校遴選基於五項指標:規模、城鄉位置、課程軌道、公私立屬性,以及獨立或整合辦學模式。

教育部預計2026-2027學年全面實施新版課程。

張僑偉指出試行學校應納入更多鄉村學校以獲取更全面的課程問題數據。727所試行學校中僅20所位於鄉村,707所為城市學校。

他補充:“據我與鄉村學校校長們交流,現行高中課程仍存在師資專業性不足、設備採購困難、產業合作匱乏等問題,部分農業或漁業地區甚至完全缺乏產業資源。”

張僑偉也強調現行高中課程令眾多家長失望。

他說:“我們向選民承諾的是高中增加兩年可縮短大學年限,但現實卻是高中多讀兩年,大學仍維持四年。”

張僑偉辦公室委託的民調顯示,全國僅33%受訪者對K-12教育中的高中課程表示滿意,不滿意者達40%。

在不滿意群體中,59%認為家長需負擔更多交通與餐飲開支,52%指出高中文憑不足以獲取更好工作,43%強調家庭期望是讓孩子大學畢業而非僅完成高中學業。

其他不滿意見包含:因為學制多出兩年,將導致輟學率上升。他們指出,當前的需求是提升教育質量,而不只是延長教育年限,並強調應優先解決教室、傢俱、設備、合格教師及無錯誤教材的不足問題。

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