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安加拉強調支持提升學生在學校表現的重要性
2024-11-2 22:46
联合日报
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本報訊:教育部(DepEd) 部長桑尼·安加拉(Sonny Angara) 強調,學校需要建立全面的支持系統,以提高學生的成績,並敦促政府和私營部門合作,為學生提供學業成功所必需的資源、工具和機會的必要性。

安加拉表示:「顯而易見的是,表現最好的學校和學生不僅得到學校內部的支持,而且得到了家庭、社區和地方政府的支持。」加潘市學校部門辦公室(SDO) 以其模範的資源管理和出色的學生成績,使其成為菲律賓公立學校融資的典範。

「傳播你是如何做到的,」安加拉鼓勵道,並強調了在其他領域複製的潛力。

安加拉敦促 SDO Gapan 工作人員與其他部門分享他們的最佳實踐,這突顯了該市在管理有限的維護和其他營運費用 (MOOE) 方面的足智多謀。

加潘東小學(Gapan East Elementary School) 和卡帕蘭甘國立高中(Kapalangan National High School) 被聯合國兒童基金會(UNICEF) 評為表現最佳學校,安加拉(Angara) 和EdCom2 聯合主席參議員張查良(Sherwin Gatchalian) 表示,在實地考察期間,MOOE 和特殊教育基金(SEF) 的有效使用可以產生卓越的成果。

在這些學校中,家長和地方政府單位(LGU) 的大力支持幫助學生在綜合快速讀寫能力評估(CRLA) 中取得了95% 的成績,並在國家成績測驗(NAT6 和NAT10)中取得了高於平均的成績)。

EdCom2總監Karol Mark Yee解釋說,此次實地考察旨在瞭解學校的財務策略有助於學校取得高績效,為不同規模的機構提供借鑒。

根據收集到的見解,聯合國兒童基金會副代表貝紮德·努巴裏(Behzad Noubary) 和加潘市長喬伊·帕斯誇爾(Joy Pascual) 對加潘的可持續模式表示樂觀,該模式可以解決眼前的資金挑戰,同時推動長期教育目標。

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