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安加拉希望加強混合學習
2024-10-9 18:23
联合日报
3247

本報訊:由於教室短缺持續阻礙全國學校的發展,教育部部長安加拉 (Sonny Angara) 週一表示,他認為,改善混合式學習系統,是解決這個問題的方法。

安加拉說,將混合式學習制度化為該國的永久學習模式是一種選擇,可以幫助防止進一步的學習損失,因為學生因教室不足以及惡劣天氣導致停課。

“嗯,當然,我認為這是一個選擇。這是一個很好的選擇,這樣學生的學習損失就不會變得更糟, ”新任教育部長告訴記者。

“當災難發生時,我們有一個良好的混合學習系統,我們只需要優先考慮教室短缺的學校。 “ 他補充道。

混合式學習是一種將面對面學習與線上遠距學習、模組化遠距學習和電視/廣播教學中的任何一種或多種相結合的學習交付方式。

安加拉認為,為了解決教室積壓的問題,加快教室建造速度應與學校更好的混合學習系統和更廣泛的網路連線並進。

“目前,學校的網路連線率通常最多只有 60-70%。因此,30-40% 的學校仍然沒有網路連線。這就是我們必須解決的問題。 “  他說。

安加拉早些時候表示,應該採取 “重大” 行動來解決全國各地教室積壓的問題,並指出至少需要建造 159,000 個教室。(JL)

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