本報訊:教育部長安加拉 (Sonny Angara) 指示,教育部執行委員會成立工作小組,審查和研究基於結果的績效管理系統 (RBPMS) 的實況。
教育部表示,2024-2025 學年 (SY) 學校層級的 RBMPS 審查旨在 “精簡、改進和簡化其流程和要求”。
“我們將成立一個工作小組,來研究如何簡化和促進這項要求。” 安加拉在聲明中說。
“我們公務員制度委員會的命令,明確表明需要進行此類評估過程。 “ 他補充道。
安加拉週一表示,他將下令暫停教師根據 RBPMS 提交檔。
同一天,他簽署備忘錄,將2023-2024學年績效評級的提交截止日期延長至2024年9月,同時推遲對2024-2025學年所有校本人員實施RBPMS。
根據備忘錄,2023-2024年度的RPMS提交將移至9月15日進行績效審查和評估,而績效獎勵和發展規劃將於9月30日進行。
該機構表示:“此次調整的目的是避免產生後果以及可能導致取消與貨幣和非貨幣績效相關激勵措施資格的理由,例如加薪、培訓機會、晉升和教育支持等。”
至於 2024-2025 年,學校層級所有與 RBPMS 相關的活動都將推遲,”直至另行通知”。這包括學校和個人人員的績效規劃和承諾、監控、評估和評估。
安加拉表示,此舉將有助於教學和非教學人員專注於為7月29日(星期一)開學做準備。
不過,教育部指出,今年教育部中央辦公室、地區辦公室和學校部門辦公室的非校內人員 RBPMS 的實施將按計劃進行。(JL)