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菲律宾教育体系震荡!3万教师无正式任命文件
2026-6-22 20:18
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Bole新闻专讯:菲律宾邦萨摩洛穆斯林自治区(BARMM)教育系统近日被曝出严重人力资源与管理问题。据当地议员披露,该地区目前仍存在约10,000个教学岗位空缺,同时约30,000名教师长期任教却未获得正式任命文件,引发外界对教育体系稳定性的广泛关注。


邦萨摩洛过渡管理局(BTA)议员班坦·安帕图安在近日举行的教育与预算联合听证会上指出,BARMM教育系统存在明显结构性缺口,教育发展面临多重挑战。她透露,目前共有10,061个教学岗位仍未填补,导致当地学生在教育资源方面明显落后于其他地区。


她进一步表示,目前约有30,000名教师虽已在岗位上工作多年,但仍未获得来自基础、高等及技术教育部(MBHTE)的正式任命文件。这些教师虽然已被纳入官方名册并正常领取薪资,但由于缺乏正式任命文件,其就业身份仍存在不确定性。


议员指出,该问题直接影响教育系统稳定性,也对教学质量造成长期压力。相关情况已在区域议会层面引发关注,并在近期多场听证会上成为重点议题。


前教育部门负责人穆哈格尔·伊克巴尔对此回应称,上述说法存在误解。他强调,这些教师在前“穆斯林棉兰老自治区”(ARMM)时期已获得合法任命文件,在2019年新自治政府成立后,其任命依然有效,目前相关文件正在由MBHTE进行转换与延续处理。


与此同时,多名议员对当地教育质量持续下滑表示担忧,并指出该地区整体教育水平仍落后于全国平均水平,部分区域甚至出现“识字危机”,大量学生缺乏基本读写能力。


议会成员还就教育管理问题提出质询,包括政府服务保险系统(GSIS)缴费延迟、学校基础设施不足、原住民学生教育条件、无校村庄问题,以及教师与非教学人员薪资发放延误等长期存在的困难。


在听证会上,议员还发现一项疑似薪资管理异常情况,即某一教学岗位被登记为两个姓名共同使用一个编制名额的问题。相关行政负责人未能在现场给出明确解释。


此外,部分教师反映,在巴西兰地区,一些拥有编制职位的教师仍未被纳入工资系统,导致出现“有编制但无工资发放”的情况。


据悉,MBHTE在2026年获得预算达264.9亿比索。议员表示,相关部门将在后续公开听证会上继续就上述问题作出进一步说明与解释。


此次曝光的系列问题,使BARMM教育体系再度成为舆论焦点,外界普遍呼吁加强制度整顿与财政透明度,以改善长期存在的教育质量与行政管理困境。

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